¡Bienvenid@s a nuestro blog! Portafolio Digital para mostrar y compartir las evidencias de nuestro proyecto CITE, centrado en el uso de la programación y robótica educativa.

lunes, 27 de marzo de 2023

Segunda sesión con Scratch en sexto de Novelda

 Hemos utilizado la sesión de robótica de hoy para trabajar contenidos de la unidad 8 de Lengua. Para ello el alumnado ha elegido entre Scratch Junior y Scratch 3.0. para elaborar una presentación con algunos de los contenidos trabajados en dicha unidad. La verdad que es una herramienta muy productiva para repasar contenidos y de la misma manera utilizarlos para enseñárselos a los compañeros. 

Si pinchas en nuestra mascota puedes ver más fotos.







Tercera sesión con Lego WEDO en sexto de Novelda

En la clase de sexto seguimos avanzando en el trabajo de construcciones con el Kit de Lego Wedo. En la sesión de hoy hemos elegido proyectos más avanzados, añadiendo mayor dificultad, tanto en el montaje como en la programación de los mismos. Nos está resultando un proyecto muy interesante, ya que mientras que montamos diferentes kits preestablecidos se nos van ocurriendo modificaciones y mejoras de los mismos. 

Si pinchas en nuestra mascota puedes ver más fotos. 





Primera sesión de construcciones en infantil de 5 años de Novelda

Durante esta sesión hemos estado observando cómo estaban clasificadas todas las piezas de Lego, por el tamaño de las piezas y por colores, y cada grupo en su correspondiente bolsa. 

Eso nos ha servido para poder escoger con rapidez las piezas que necesitábamos para construir .

Para eso nos hemos apoyado en las tarjetas que presentaban modelos de torres variados , tanto en piezas como en series de colores. Los niñ@s se han concentrado bastante a la hora de imitar el modelo dado y han disfrutado viendo el resultado final.


Si pinchas en nuestra mascota puedes ver más fotos.







sábado, 18 de marzo de 2023

Sexta sesión con robots de suelo en infantil de 3 años de Novelda

En esta semana hemos iniciado el proyecto de las tiendas y por ello nuestro robot se ha convertido en repartidor de comida, pero ¿ a qué tienda debía llevarla? En el tapete hemos puesto las imágenes de las tiendas que hemos trabajado ( carnicería, pescadería…). Al nuestro amigo robot le poníamos el producto y debíamos programarlo para que llegara al sitio correcto. De esta manera hemos podido repasar las comidas, las tiendas, las profesiones (panadero, carnicero…). Ha sido una manera divertido de aprender. 

Como en otras sesiones trabajamos el conteo, números, vocales…

Si pinchas en nuestra mascota puedes ver más fotos.







Quinta sesión con robots de suelo en infantil de 3 años de Novelda

 En esta ocasión hemos trabajado los monumentos y la gastronomía extremeña aprovechando que estábamos con el proyecto de Extremadura. Para ello en el tapete hemos puestos diferentes imágenes de los monumentos y comida trabajadas durante esta semana. Cada niño/a decía el lugar al que quería ir o se lo indicaba para que ellos lo identificaran. Seguidamente debían programar el robot para que llegara. Como en la sesión anterior hemos seguida trabajando el giro a la izquierda. Debían contar los pasitos hacia adelante primero y luego darle al botón de giro y contar de nuevo los pasitos para llegar al lugar deseado. 

Trabajamos diferentes aspectos: conteo, número/cantidad, las vocales, ya que en las imágenes venía el nombre de cada monumento y comida y debían identificar las vocales que contenía. 

Además hemos contado con la colaboración de una seño ( Fátima) que ha venido a jugar con nosotros y con nuestro robot.

Si pinchas en nuestra mascota puedes ver más fotos.






Octava sesión de robots de suelo en infantil de 5 años de Novelda

La sesión de hoy la hemos dedicado al proyecto “ Las Tiendas”, y hemos llenado nuestro tapete de diversos modelos de tiendas a las que Max tenía que llevar los objetos correspondientes a cada una de ellas. Hoy hemos tenido algún que otro problema con la superficie del tapete, puesto que debido al uso tiene varias arrugas que no dejan que el robot se mueva de un modo correcto por el tapete, pero los niñ@s se las han apañado para lograr su objetivo.

Si pinchas en nuestra mascota puedes ver más fotos de la sesión. 







Cuarta sesión con App's en infantil de 5 años de Novelda

Seguimos practicando con nuestro robot en el panel de la clase, ahora ya lo hacen ellos solos y se concentran en programar bien al robot. En ocasiones se ayudan unos a otros, sobre todo cuando se les olvida algún giro o colocar la bombilla para que la baldosa cambie de color, están muy atentos al niño o la niña que está trabajando en ese momento.

Si pinchas en nuestra mascota puedes ver más fotos. 







Tercera sesión con App's en infantil de 5 años de Novelda

En esta sesión hemos avanzado varios niveles del juego, en concreto el 5 y el 6. Les han gustado bastante porque son diferentes a los que ya han ido superando, y les exige pensar un poquito más en los movimientos que tienen que programar para que el robot vaya avanzando y consiga su objetivo. Los niñ@s están muy motivados con la programación del robot y les gusta mucho la actividad.

Si pinchas en nuestra mascota puedes ver más fotos.





domingo, 12 de marzo de 2023

Primera sesión de robótica desconectada en infantil de 5 años de Sagrajas con la seño Marta

 En la primera sesión realizada con el alumnado de 5 años de Sagrajas hemos trabajado con la alfombra de los números simulando un tapiz de robótica. En esta ocasión, los alumnos/as eran los “robots” y tenían que pensar qué pasos debían seguir para llegar a un número determinado. Las órdenes que hemos trabajado son “hacia delante” y “girar”. 

¡Les ha encantado trabajar la robótica de forma tan vivencial!









Primera sesión de robótica desconectada en infantil de 4 años de Sagrajas con la seño Marta

 En la primera sesión realizada con el alumnado de 4 años de Sagrajas hemos trabajado con la alfombra de los números simulando un tapiz de robótica. En esta ocasión, los alumnos/as eran los “robots” y tenían que pensar qué pasos debían seguir para llegar a un número determinado. Las órdenes que hemos trabajado son “hacia delante” y “girar”. 

¡Les ha encantado trabajar la robótica de forma tan vivencial!







Primera sesión de robótica desconectada en infantil de 3 años de Sagrajas con la seño Marta

 En la primera sesión realizada con el alumnado de 3 años de Sagrajas hemos trabajado con la alfombra de los números simulando un tapiz de robótica. En esta ocasión, los alumnos/as eran los “robots” y tenían que pensar qué pasos debían seguir para llegar a un número determinado. Las órdenes que hemos trabajado son “hacia delante” y “girar”. 

¡Les ha encantado trabajar la robótica de forma tan vivencial!







Tercera sesión de robots de suelo en infantil de 5 años de Alcazaba

 En esta tercera sesión hemos trabajado contenidos relacionados con Extremadura. Hemos hecho desplazamiento con un sólo giro. Les encanta aprender con Mike el robot!

Si pinchas en nuestra mascota puedes ver más fotos y vídeos.






Segunda sesión con robots de suelo en infantil de 4 años de Alcazaba

 En esta sesión hemos trabajado el desplazamiento hacia adelante. Hemos aprovechado para afianzar aprendizajes del proyecto de Extremadura que estamos llevando a cabo.

Han disfrutado mucho!

Si pinchas en nuestra mascota puedes ver más fotos y vídeos.





Segunda sesión con robots de suelo en infantil de 3 años de Alcazaba

 En esta segunda sesión, continuamos con los desplazamientos hacía adelante. Aprovechando que estamos trabajando el proyecto de Extremadura, tiene que llevar el robot del cerdo hasta un producto que sacamos de él.







Primera sesión de construcciones en infantil de 5 años de Sagrajas con la seño Marta

 En la primera sesión llevada a cabo con el alumnado de 5 años de Sagrajas hemos realizado dos actividades. En primer lugar, con las construcciones les he dado un modelo y han tenido que reproducirlo. Más tarde, por parejas, han jugado al espejo, es decir, uno de ellos diseñaba un modelo y su pareja debía reproducirlo. 

¡Les ha encantado la dinámica!


Si pinchas en nuestra mascota puedes ver más fotos.








Primera sesión de construcciones en infantil de 4 años de Sagrajas con la seño Marta

 En la primera sesión llevada a cabo con el alumnado de 4 años de Sagrajas hemos realizado dos actividades. En primer lugar, con las construcciones les he dado un modelo y han tenido que reproducirlo. Más tarde, por parejas, han jugado al espejo, es decir, uno de ellos diseñaba un modelo y su pareja debía reproducirlo. 

¡Les ha encantado la dinámica!


Si pinchas en nuestra mascota puedes ver más fotos de la sesión.










Primera sesión de construcciones en infantil de 3 años de Sagrajas con la seño Marta

En la primera sesión llevada a cabo con el alumnado de 3 años de Sagrajas hemos realizado dos actividades. En primer lugar, con las construcciones les he dado un modelo y han tenido que reproducirlo. Más tarde, por parejas, han jugado al espejo, es decir, uno de ellos diseñaba un modelo y su pareja debía reproducirlo. 

¡Les ha encantado la dinámica!


Si pinchas en nuestra mascota puedes ver más fotos.










Séptima sesión con robots de suelo en infantil de 5 años de Novelda

 Esta sesión la hemos dedicado a disfrutar de los productos ricos de nuestra gastronomía extremeña, y cada niñ@ ha elegido un producto donde llevar a nuestro amigo Max. Podían elegir desde los productos ibéricos, a las migas, sin olvidarnos de dulces típicos como las flores y las perrunillas. Ya son capaces de programar casi por completo todo el recorrido, y cada vez lo hacen mejor, ¡son unos campeones!

Si pinchas en nuestra mascota puedes ver más fotos.




Sexta sesión con robots de suelo en infantil de 5 años de Novelda

 Durante esta sesión hemos aprovechado para reforzar contenidos que estamos trabajando en el aula relativos al Proyecto “Extremadura “. Concretamente hemos centrado la sesión en la fauna de nuestra Comunidad Autónoma , y hemos reforzado esos contenidos con nuestro amigo Max. 

Cada vez nos gusta más y lo hacemos mejor , ¡disfrutamos mucho!


Si pinchas en nuestra mascota puedes ver más fotos.









Quinta sesión con robots de suelo en infantil de 5 años de Novelda

 En esta ocasión hemos trabajado el vocabulario relativo a los Carnavales ( Varita, máscaras, antifaz, nariz de payaso....).

Los niñ@s han ido eligiendo dónde querían llevar a Max , y ya van programando casi por completo todo el recorrido. Es bonito ver cómo van pensando y organizando la programación del robot y sobre todo cómo se van ayudando entre todos para llegar a su objetivo.


Si pinchas en nuestra mascota puedes ver más fotos y videos.









Cuarta sesión con robots de suelo en infantil de 3 años de Novelda

 En esta sesión hemos trabajo con nuestro robot Extremadura. Durante la semana hemos ido aprendiendo la flora y la fauna, por ello, en esta ocasión en el panel hemos puesto imágenes de los animales y plantas extremeñas trabajadas. 

Debíamos programar al robot para que llegara al animal y planta que previamente habíamos elegido. En sesiones anteriores trabajamos la flecha de adelante y en esta sesión hemos incluido el giro a la izquierda (flecha amarilla). En primer lugar contábamos los pasitos hacia adelante, luego girábamos y seguidamente, tras el giro, los pasitos que nos quedaban. De manera que lo íbamos programando poco a poco. Algunos alumnos/as han captado y aprendido rápidamente el funcionamiento y programación del robot, a otros les ha costado un poquito más incluir el giro. 

En esta sesión hemos trabajado al mismo tiempo el conteo, hemos profundizado en las características de los animales y plantasSeguimos aprendiendo a esperar el turno y atender a nuestro compañero/a mientras programa el robot así como a ayudar a los demás.

Si pinchas en nuestra mascota puedes ver más fotos.





Tercera sesión con robots de suelo en infantil de 3 años de Novelda

 En esta sesión, aprovechando la semana de los Carnavales, hemos trabajado conceptos relacionados con esta fiesta. 

Seguimos aprendiendo los botones de nuestro robot y programándolo para llegar a la imagen que deseamos, así como la colocación de este. 

Trabajamos diferentes aspectos como hacia adelante, el carnaval, número/cantidad, los colores, el conteoy otros aspectos como esperar nuestro turno, alegrarnos por los logros de nuestros compañeros/as cuando nuestro amigo robot llega al sitio al que le mandamos.

Si pinchas en nuestra mascota puedes ver más fotos de la sesión.





Robot de suelo (1º, 2º, 3º Alcazaba)

Hoy hemos estrenado el robot Matatalab con los alumnos de 1º, 2º y 3º aunque nosotros lo hemos bautizado como “Matutino”. Nos ha encantado c...