C.R.A. Gloria Fuertes (Novelda del Guadiana)

Nuestro Ecorobot nos va a ayudar a combatir la contaminación y respetar el medioambiente para proteger nuestro planeta.

lunes, 20 de abril de 2020

Actividades en el aula de Pedagogía Terapéutica de robótica


Pedagogía Terapéutica

En el aula de Pedagogía Terapéutica hemos trabajado el Proyecto de Robótica del Centro. En concreto y sobre todo con un alumno con NEE, cuyas actividades le han resultado muy motivantes ya que su atención se centra en actividades manipulativas principalmente.

Con bloques de construcción, como paso previo a los legos, el alumno siguiendo un modelo dado, los ha reproducido sin problemas. Primero figuras muy sencillas, subiendo en dificultad progresivamente. Una vez trabajado la reproducción se le da la oportunidad de elaborar libremente construcciones, luego tiene que explicar que ha hecho y trabajamos la expresión oral y articulación
correcta.

Con otro alumno de 1º de Primaria hemos hecho fichas de afianzamiento de la lateralidad para preparar las actividades posteriores de Robótica propiamente dichas.

Igualmente se ha colaborado con tutores en sesiones de robótica dentro del aula con el grupo.





Informe Audición y Lenguaje sobre el trabajo realizado en Robótica en el CRA


Audición y Lenguaje.

Hemos trabajado el Proyecto de Robótica del Centro desde dos perspectivas.

Una, en colaboración y apoyo a los tutores dentro del aula con todo el grupo clase. La especialista de Audición y Lenguaje ayudaba al maestro tutor con sus alumnos a la hora de realizar las actividades propuestas por el tutor.

Otra, de forma individual o en pequeño grupo con los alumnos que reciben apoyo de Audición y Lenguaje, dentro de su horario dedicado a las sesiones de atención logopédica. Se ha trabajado con un alumno que presenta NEE, al cual le han resultado muy motivantes. Han despertado su interés puesto que el planteamiento didáctico que se realizó con él respondía perfectamente a su estilo de aprendizaje, basado
fundamentalmente en actividades manipulativas y constructivas. También se trabajó con los demás alumnos que asisten al aula de AL.

Utilizamos piezas de Hama para componer figuras diversas, bloques de construcción y legos. Unas veces, siguiendo un modelo dado; otras veces, siguiendo unas instrucciones; y otras, dejando al alumno que construyera libremente. Partiendo siempre de figuras sencillas para gradualmente ir subiendo el grado de dificultad.

Hemos trabajado el lenguaje oral a nivel comprensivo y expresivo. Los alumnos han escuchado las explicaciones y han tenido que procesar la información dada para realizar las actividades propuestas. Además, los alumnos se han expresado oralmente durante las actividades que han realizado: decir la forma de las piezas, los colores, contar piezas, clasificar por categorías, explicar el proceso, manifestar emociones, superar dificultades, pedir ayuda, disfrutar con el juego, etc.

Ha sido una experiencia muy gratificante para todos los alumnos y especialmente para aquéllos que presentan dificultades en su aprendizaje. 

Son los primeros pasos para su formación en robótica para cursos posteriores.



jueves, 9 de abril de 2020

Actividad con Hama en segundo de Novelda del Guadiana


La primera actividad que hemos realizado con Hama ha sido la de copiar el modelo. Se les ha dado un modelo y han tenido que representarlo igual, eligiendo las piezas adecuadas. Han trabajado de forma individual.

Después han realizado diferentes figuras de forma libre sin modelo, escogiendo el diseño libremente de forma individual y llevándolo a cabo con las piezas necesarias. Lo han realizado muy fácilmente y ha resultado una actividad muy motivadora. Y lo que más me ha sorprendido de esta actividad es que ha favorecido muchísimo la concentración individual y la atención en la tarea. Ha sido una actividad muy positiva.

Si pinchas en nuestra mascota puedes ver todas las fotos. 




lunes, 30 de marzo de 2020

Segunda sesión con Hama en Alcazaba


En la última sesión con Hama Beads que pudimos hacer con nuestro alumnado de Alcazaba, los niños crearon multitud de diseños. Algunos los hicieron siguiendo un modelo y otros fueron creados de su propia imaginación. También hicimos unos contenedores de reciclaje de papel y vidrio para que no se nos olvide la importancia del medio ambiente, también a través de la robótica. Nuestro alumnado ha disfrutado muchísimo de esta actividad e incluso han querido hacer más de uno. Les han quedado fenomenal.
Si pinchas en nuestra mascota puedes ver todas las fotos de la actividad. 




lunes, 23 de marzo de 2020

Segunda visita al CEIP Arias Montano con el programa Muévete.


Nuestro coordinador Álvaro ha vuelto a visitar el C.E.I.P. Arias Montano de Badajoz mediante el programa Muévete. En esta segunda sesión ha seguido formándose en nuevas actividades relacionadas con la robótica educativa. Ha aprendido muchas cosas nuevas que posteriormente vamos a poner en práctica en nuestro cole. Le ha resultado muy interesante la experiencia. 
Si pinchas en la foto puedes ver todas las fotos y vídeos de la experiencia en esta segunda sesión. 






Construcciones con piezas de Hama en Sagrajas en la clase de Religión


En clase de religión , durante el período dedicado a las construcciones con Hama Beads, los alumnos/as con motivo de la próxima celebración del día de San José, día del padre, decidimos elaborar unos pequeños regalitos para demostrarles cuánto les queremos. Se divirtieron mucho y les quedaron preciosos. Y es que cuando hay motivación el resultado es increíble.
Si pincháis sobre nuestra mascota podéis ver todas las fotos. 



Construcciones con Hama en Religión en Alcazaba


En clase de religión , durante el período dedicado a las construcciones con Hama Beads, los alumnos/as con motivo de la próxima celebración del día de San José, día del padre, decidimos elaborar unos pequeños regalitos para demostrarles cuánto les queremos. Se divirtieron mucho y les quedaron preciosos. Y es que cuando hay motivación el resultado es increíble. 
Si pinchas en nuestras mascota puedes ver todas las fotos de la actividad. 



miércoles, 18 de marzo de 2020

Construcciones con Hama en Alcazaba


Tras haber trabajado con los legos, hemos iniciado a nuestros alumnos en los Hama Beads. Para ello, hemos pensado que sería una buena idea dedicar la primera sesión a que cada niño creara una pieza con la inicial de su nombre. De esta manera, nos servirá también para cuando empecemos con la robótica desconectada y la usen como ficha en el Cody Roby. Algunos incluso la han adornado y personalizado. Les ha quedado genial. Si pinchas en nuestra mascota puedes ver todas las fotos de la actividad. 


Construcciones con hama mediante modelos. 3º y 4º de Novelda


Hemos comenzado a trabajar con un material nuevo: hama beads. La primera actividad que se ha realizado en las clases de 3º y 4º ha sido construcción mediante unos modelos dados. Primero han hecho unas piezas pequeñas que se utilizarán posteriormente en robótica desconectada en el juego Cody Roby. En segundo lugar han hecho unos robots muy divertidos para decorar la clase y hacer un rincón de robótica donde pondremos varias actividades que se vayan haciendo en la clase. Además hoy hemos tenido una ayuda extra: nuestra maestra en prácticas Sandra. 








Contrucción con bloques en Religión en Alcazaba


En clase de Religión también se puede aprender robótica. Hemos realizado unos corazones muy bonitos con bloques  y nos lo hemos pasado genial. SI pinchas en la mascota puedes ver todas las fotos. 



Construcciones con bloques en Religión en Novelda del Guadiana


Nuestra seño Leo nos ha propuesto una serie de figuras de lego sirviéndonos de un modelo. Nos lo hemos pasado genial y hemos compartido buenos momentos. Si pinchas sobre nuestra mascota puedes ver todas las fotos. 


Actividades en el aula de Pedagogía Terapéutica de robótica

Pedagogía Terapéutica En el aula de Pedagogía Terapéutica hemos trabajado el Proyecto de Robótica del Centro. En concreto y sobre todo con u...