Hoy hemos comenzado con la formación de Scratch para los docentes.
Para ello nos hemos iniciado en el uso de Scratch Junior en las tablets android. Se ha conocido la aplicación en profundidad, viendo toda la interfaz de la misma, iconos, símbolos, herramientas, etc. Es el primer contacto para la mayoría con este sistema, por ello se ha decidido arrancar con la versión Junior, puesto que es la más sencilla de enseñar al alumnado.
¡Ha sido una sesión muy productiva para tod@s!
Hoy en la clase de quinto de Novelda hemos continuado el trabajo con la App BeBlocky. Se ha conseguido aumentar la dificultad, aprendiendo los bucles y para que sirven, algo muy productivo para el trabajo futuro en las sesiones de robótica. Ha sido muy divertido.
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Repasamos los colores en inglés con los pequeños de Alcazaba. Han tenido que dirigir la moto por el tablero de casilla en casilla hasta el color correspondiente. Estaban muy emocionados y atentos.
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Los alumnos de 1º, 2º y 3º de Alcazaba han repasado el vocabulario de inglés de la unidad con la ayuda del robot de suelo. Ellos mismos han escrito las palabras en el tablero con rotulador de pizarra blanca y han tenido que dirigir al robot a la casilla correspondiente según la flashcard que saliera.
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Los alumnos de 4º, 5º y 6º de Alcazaba han vuelto a construir con legos. Es una actividad que les gusta a todos y que se les da genial. Algunos de ellos han construido fijándose de un modelo y otros se han inventado su propio diseño.
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Hoy hemos trabajado con las tablets la app BeBlocky:Kids Code Easy, que es una aplicación introductoria de aprendizaje de programación para niños, en el que hay que llevar a un personaje a superar unos retos. Esta aplicación nos va a ayudar a trabajar posteriormente con Scratch, ya que tiene muchas similitudes.
Nos lo hemos pasado genial, llevando a los personajes a comerse manzanas y plátanos.
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Sesión 3 Construcción con modelo
Con los niños de 3 años hemos estado aprendiendo a realizar construcciones iguales a un modelo dado. Les daba las piezas necesarias y el modelo. Lo han hecho realmente bien.
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Sesión 2 Construcción con modelo
Les presenté a los niños de 4 años un modelo de construcción que ellos debían de copiar. Realizaron la construcción sin problema. Disfrutaron mucho con la actividad.
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Durante la primera sesión de juego con las construcciones hemos estado fijándonos en un modelo dado para luego imitarlo con las piezas. En este caso elegimos la letra T porque es la que están conociendo los niños y niñas de 5 años, y el número 1 para los de 4 años .
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Hoy en la sesión de RobótiCRA hemos terminado de practicar los procesos y los bucles con la app Lightbot. Nos ha costado un poco entender dicho vocabulario y ponerlo en práctica, pero al final lo hemos logrado dominar.
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Construcción con modelo 3 años
Hoy hemos trabajado por primera vez las construcciones con un modelo dado. Y se les ha dado bastante bien.
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Hoy hemos comenzado a trabajar con las tablets android utilizando un juego. Para ello hemos usado Lightbot, que "es un videojuego educativo para aprender conceptos de programación de software, desarrollado por Danny Yaroslavski".
Han aprendido a utilizar los primeros niveles básicos, así como la iniciación a los procesos de varios pasos a la vez.
¡Se lo están pasando genial este año con la robótica!
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Para ello hemos colocado en el tapete una bruja y su escoba, un vampiro y su murciélago y un Frankenstein y su pastel de huesos.
En esta ocasión, tenían que trazar el camino desde la bruja hasta su escoba.
Para ello hemos colocado en el tapete una bruja y su escoba, un vampiro y su murciélago y un Frankenstein y su pastel de huesos.
En esta primera sesión, hemos llevado un coche que partía de Frankenstein hasta su pastel de huesos con el alumnado de 4 años.
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Hoy hemos estrenado el robot Matatalab con los alumnos de 1º, 2º y 3º aunque nosotros lo hemos bautizado como “Matutino”. Nos ha encantado c...
