¡Bienvenid@s a nuestro blog! Portafolio Digital para mostrar y compartir las evidencias de nuestro proyecto CITE, centrado en el uso de la programación y robótica educativa.

sábado, 27 de febrero de 2021

Cuarta sesión de robótica desconectada en 1º, 2º y 3º de Alcazaba.

En la cuarta sesión, los niños y niñas de 1º, 2º y 3º del Colegio de Alcazaba, han puesto a prueba sus conocimientos de la iniciación a la robótica, haciendo movimientos en el tapete. En esta ocasión, hemos utilizado el material hecho por ell@s y también hemos trabajado el reciclaje dentro del proyecto de centro Ecocra.

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viernes, 19 de febrero de 2021

Tercera sesión de Cody&Roby en 54º, 5º y 6º de Alcazaba

Los alumnos de 4º, 5º y 6º de Alcazaba han jugado por primera a vez al juego del duelo con Cody&Roby. Esta vez hemos jugado sacando una única carta por participante y turno y han terminado jugando seis participantes al mismo tiempo sobre el mismo tapete para hacerlo más emocionante. Se han divertido muchísimo intentando atrapar a sus compañeros sin ser atrapados y han practicado muchísimo el lenguaje computacional.

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Segunda sesión Cody&Roby en 4º,5º y 6º de Alcazaba

Hemos estado jugando con Cody&Roby en matemáticas.

Hemos querido practicar las divisiones de una manera más divertida así que los alumnos de 4º tenían que resolver sus divisiones y llevar su mini robot al número adecuado dentro del tablero colocando correctamente las tarjetas de movimientos.

Ha sido una sesión muy divertida.

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martes, 9 de febrero de 2021

Primera sesión en sexto de Novelda de Cody&Roby

En la clase de robótica de hoy hemos aprendido a jugar al duelo del juego Cody&Roby. Para ello hemos utilizar un tapete de tamaño A2 y unas cartas con código de programación de colores. Mediante este juego intentamos afianzar los conceptos de programación secuencial que vamos a utilizar en actividades posteriores. 

Ha sido una actividad estupenda. 

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Primera sesión de CODY&ROBY en quinto de primaria en Novelda

Hoy hemos comenzado a trabajar Cody&Roby en la clase de quinto de primaria. Para ello nos hemos introducido en el juego el reto, en el que un robot intenta comerse a otro para ganar la partida. Ha sido una experiencia muy positiva para comenzar a utilizar esta herramienta. 

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sábado, 6 de febrero de 2021

Primera sesión de CODY&ROBY en la clase de 3º de Novelda

Hoy en la clase de 3º hemos aprendido a jugar a CODY&ROBY. Nos han enseñado a jugar a "El Duelo" utilizando cartas que representan el lenguaje computacional. 

Ha sido muy divertido el intentar cazar a nuestros oponentes en el tapete utilizando la robótica desconectada. 

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Segunda sesión de CODY&ROBY en 4 de Novelda

En esta segunda sesión hemos avanzado en el juego El Duelo" utilizando una mayor cantidad de cartas y jugando con más tapetes. Por parejas, tríos y por grupos de cuatro alumnos han intentado "comerse" los robots unos a otros, disfrutando del lenguaje computacional para conseguirlo. 

Cada vez están más motivados con esta actividad. 

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Primera sesión de CODY&ROBY en 4º de Novelda

Hoy hemos comenzado a trabajar un juego nuevo llamado COY&ROBY, mediante el cual trabajaremos el lenguaje computacional de manera lúdica. Esto es el paso previo a comenzar a trabajar con robots reales. 

En nuestra primera sesión nos hemos fabricado unos minirobots con tapones de plástico, enlanzando el proyecto de RobótiCRA con el de EcoCRA. Estos minirobots vamos a utilizarlos en diferentes modalidades de juego a lo largo de varias sesiones.

En esta primera sesión se ha comenzado a jugar al juego "El Duelo" de forma básica, utilizando una única carta por cada participante y turno. Esto nos ha servido para familiarizarnos con el tapete de juego, las diferentes cartas y los variados movimientos que podemos hacer. 

Nos lo hemos pasado genial. 

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Primera sesión de CODY&ROBY en 4º, 5º y 6º de Alcazaba

Reciclamos con Cody&Roby en 4º, 5º y 6º de Alcazaba

Los alumnos han creado sus propios eco-robots y hemos estado recordando a qué contenedor tiene que ir cada residuo. 

Los productos estaban distribuidos aleatoriamente por el tablero de manera que el “robot-atrapa-basura” tenía que ir recogiendo los residuos pertenecientes al contenedor que le había tocado y llevarlos hasta él. Para ello, los alumnos han tenido que escribir los códigos correctamente teniendo cuidado de esquivar los residuos no correspondientes.

Ha sido muy divertido y se lo han pasado muy bien.





Robot de suelo (1º, 2º, 3º Alcazaba)

Hoy hemos estrenado el robot Matatalab con los alumnos de 1º, 2º y 3º aunque nosotros lo hemos bautizado como “Matutino”. Nos ha encantado c...