Robot de suelo
En esta ocasión hemos trabajado con el robot de suelo en Conocimiento del Medio e Inglés.
Hemos estado trabajando el ciclo del agua.
Se nos ha dado fenomenal. Nos encanta programar nuestro robot y aprendemos con muchas ganas e ilusión.
Hoy hemos estrenado el robot Matatalab con los alumnos de 1º, 2º y 3º aunque nosotros lo hemos bautizado como “Matutino”. Nos ha encantado conocerlo y trabajar con él por primera vez.
En esta toma de contacto hemos utilizado el propio tapete que trae sobre diferentes paisajes. Los alumnos tenían que dirigir al robot de un paisaje a otro colocando correctamente los comandos. Para dificultar un poco el recorrido han colocado obstáculos y, además, han incluido uno de los tres comandos lilas al final para que “Matutino” hiciera su baile triunfal al llegar.
Estamos deseando descubrir más funciones y seguir aprendiendo con él.
Duración de la actividad: 1 sesión
Docente: Silvia García Noriega
Asignatura: Transversal
El alumnado de 4º, 5º y 6º de Alcazaba se adentra en el mundo de la programación con unas sesiones de Scratch.
1ª Sesión Construcciones:
El objetivo de esta sesión ha sido realizar torres de construcción aprovechando unas plantillas que contenían números variados y piezas de varios colores. Los niñ@s debían fijarse en el número y color de la pieza en cuestión y construir la torre . Ha sido bastante entretenido y divertido, y se ha trabajado el conteo, la atención , observación y paciencia.
Os dejamos algunas fotos para que veáis lo bien que han trabajado y lo que han disfrutado. Pincha en nuestra mascota para descubrirlas.
Docente: Mónica Zarza Martos
Duración: 1 sesión
El alumnado de 3 y 4 años de Infantil de la localidad de Novelda, se adentra en la 4ª sesión de Robot de suelo.
Para realizar esta sesión hemos tomado como motivación “El Circo”, ya que estamos llevando a cabo ese proyecto con nuestros peques. El tablero se ha llenado de payasos y de pajaritas de colores. Lo que ha centrado nuestra atención, han sido las pajaritas de cada uno de ellos, puesto que cada una era de un color distinto.
El objetivo de la sesión ha sido que cada niñ@ llevara a cada payaso hasta su pajarita correspondiente, realizando el trayecto sin pasar por encima de ningún payaso ni de ninguna pajarita.
Para ello, cada uno ha elegido con los ojos cerrados un lápiz de colores y, una vez que lo tenían, debían buscar al payaso que tenía ese lazo y llevar al robot hasta localizar su pajarita.
¡Podéis comprobar lo que han disfrutado!
Docente: Mónica Zarza Martos.
Duración: 1 sesión.
Hoy, tras un primer trimestre lleno de construcciones, subimos el nivel pasando a la construcción de robots de nivel intermedio con LEGO WEDO, los alumnos/as de 5° de Novelda construyen y programan todo un fórmula 1 que hizo las delicias de todos.
Docente participante: José Carlos Figueredo Tinoco.
Área: Área de carácter transversal.
Sesiones: 2.
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En estos últimos días del trimestre los alumnos de 1º, 2º y 3º de Alcazaba han disfrutado muchísimo creando adornos navideños con hamas. La mayoría de ellos han buscado el que querían en internet y han ido siguiendo el modelo elegido.
¡Les han quedado genial!
Duración de la actividad: 2 sesiones.
Docente: Silvia García Noriega.
Asignatura: Área de carácter transversal.
El alumnado de 3º de primaria de Novelda del Guadiana, ha sacado su robot de suelo para repasar contenidos del área de matemáticas. Esta es ...
